Responsabilidad social de la universidad peruana en el contexto de la educación virtual

La pandemia del COVID-19 ha obligado a implementar medidas que impactaron el funcionamiento normal de las universidades peruanas, llevando al cierre inmediato de las actividades presenciales y, en medio de la contingencia, a implementar acciones de emergencia que permitieran la continuidad de la entrega del servicio a sus estudiantes, adoptando la educación a distancia mediada por Tecnologías de Información y Comunicación. El objetivo del artículo es analizar la responsabilidad social de la universidad peruana en el marco de la implementación de la educación virtual en el contexto de pandemia. La metodología abordada tiene un enfoque cualitativo, de tipo documental, utilizando el análisis de contenido. Los resultados revelan que existe una responsabilidad social limitada en el sector universitario, en función de su escasa participación en la construcción y diseño de clases a través de las plataformas tecnológicas disponibles, para implementar la educación virtual. Se concluye que las universidades de Perú enfrentan exigencias para asumir de forma más eficiente y responsable los diferentes procesos que ellas desarrollan en la modalidad virtual (docencia, investigación, extensión), con el propósito de honrar las normas y procedimientos expuestos en el contexto normativo que regula su actuación en el contexto de pandemia.Alternate :The COVID-19 pandemic has forced the implementation of measures that impacted the normal functioning of Peruvian universities, leading to the immediate closure of face-to-face activities and, in the midst of the contingency, implementing emergency actions that would allow the continuity of service delivery. to their students, adopting distance education mediated by Information and Communication Technologies. The objective of the article is to analyze the social responsibility of the Peruvian university in the framework of the implementation of virtual education in the context of the pandemic. The methodology used is a qualitative, documentary approach, using content analysis. The results reveal that there is limited social responsibility in the university sector, due to its scarce participation in the construction and design of classes through the available technological platforms, to implement virtual education. It is concluded that universities in Peru face demands to assume in a more efficient and responsible way the different processes that they develop in the virtual modality (teaching, research, extension), with the purpose of honoring the norms and procedures exposed in the normative context that regulates their performance in the context of pandemic.

Marcadores de funcionamiento renal en pacientes infectados por SARS-CoV-2. Revisión rápida de la literatura.

 Objetivo. Resumir la evidencia científica sobre las altera-ciones renales asociadas con la infección por SARS-CoV-2. Material y métodos. Se realizó una revisión rápida con la metodología Cochrane. Resultados. La enfermedad renal crónica (ERC) preexistente en pacientes con SARS-CoV-2 varió de 1 a 38% y la lesión renal aguda (LRA), de 2.9 a 86.4%. El pronóstico de la infección fue peor en pacientes con ERC y en aquellos con reserva renal remanente (RRR) intacta que desarrollaron LRA. El riesgo de muerte fue mayor (riesgo relativo combinado = 1.49; IC95%: 1.09-2.04) en pacientes infectados por SARS-CoV-2 con ERC preexistente. Los mar-cadores de RRR mostraron alteraciones en pacientes con SARS-CoV-2 graves y fatales; el marcador más utilizado fue la creatinina sérica. Conclusiones. La evidencia científica muestra la relevancia de la evaluación y monitoreo perma-nente de la RRR en pacientes hospitalizados por SARS-CoV-2 para mejorar el pronóstico de aquellos con ERC preexistente, así como de aquellos sin ERC que desarrollan LRA.

In silico evaluation of atazanavir as a potential HIV main protease inhibitor and its comparison with new designed analogs.

Starting three decades ago and spreading rapidly around the world, acquired immunodeficiency syndrome (AIDS) is an infectious disease distinct from other contagious diseases by its unique ways of transmission. Over the past few decades, research into new drug compounds has been accompanied by extensive advances, and the design and manufacture of drugs that inhibit virus enzymes is one way to combat the AIDS virus. Since blocking enzyme activity can kill a pathogen or correct a metabolic imbalance, the design and use of enzyme inhibitors is a new approach against viruses. We carried out an in-depth analysis of the efficacy of atazanavir and its newly designed analogs as human immunodeficiency virus (HIV) protease inhibitors using molecular docking. The best-designed analogs were then compared with atazanavir by the molecular dynamics simulation. The most promising results were ultimately found based on the docking analysis for HIV protease. Several exhibited an estimated free binding energy lower than -9.45 kcal/mol, indicating better prediction results than the atazanavir. ATV7 inhibitor with antiviral action may be more beneficial for infected patients with HIV. Molecular dynamics analysis and binding energy also showed that the ATV7 drug had more inhibitory ability than the atazanavir drug.